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6月20日，受山西能源學(xué)院的邀請(qǐng)，中德集團(tuán)董事長(zhǎng)程田青到訪山西能源學(xué)院，并就個(gè)人就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷做專題分享，以更好啟迪學(xué)生思維，賦予學(xué)生更全面、更貼合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的知識(shí)體系，使其具備更顯著的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

專題分享會(huì)開始前，校企雙方在學(xué)院會(huì)議室舉行座談，旨在探討雙方在學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)方面的合作機(jī)會(huì)，共同為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐平臺(tái)和職業(yè)發(fā)展道路。

山西能源學(xué)院黨委副書記曲晉山對(duì)程田青董事長(zhǎng)一行的到來(lái)表示熱烈歡迎。稱贊中德集團(tuán)是一家具有使命感與實(shí)干精神的優(yōu)秀企業(yè)，值得同學(xué)們深入了解。他介紹了學(xué)校及學(xué)院概況，介紹了學(xué)院的就業(yè)及生源情況，表示學(xué)院追求人崗匹配度高、穩(wěn)定性強(qiáng)的高質(zhì)量就業(yè)，希望能跟中德集團(tuán)建立更加緊密、深入的聯(lián)系，強(qiáng)化人才培養(yǎng)鏈條銜接，打造多維度、全方位的校企協(xié)同育人陣地。

程田青表示，校企合作是一種雙贏的模式，有助于學(xué)校根據(jù)企業(yè)反饋和市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地培養(yǎng)人才，注重實(shí)踐和技能的培養(yǎng)，從而更好地滿足社會(huì)需要。他希望通過(guò)傳道授業(yè)解惑的方式，來(lái)惠及學(xué)子回饋社會(huì)，能夠讓在校的學(xué)生以及即將步入社會(huì)的青年學(xué)子們能夠少走彎路或者不走彎路，并且表示非常歡迎山西能源學(xué)院的學(xué)生到中德集團(tuán)的平臺(tái)上去鍛煉和磨礪，中德集團(tuán)也會(huì)敞開雙臂歡迎各位的到來(lái)，為廣大學(xué)子提供就業(yè)的崗位。

座談會(huì)后，程田青董事長(zhǎng)就個(gè)人就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷向山西能源學(xué)院的師生做了題為“以理想之光 照亮?xí)r代之路”的專題分享，為學(xué)生人生道路選擇和職業(yè)方向確定提供有益參考。來(lái)自山西能源學(xué)院的300余位師生聽取了講座。

程田青運(yùn)用“中德十有”言之有己地從如何應(yīng)對(duì)這個(gè)快速變化的時(shí)代，如何探索未知，提升認(rèn)知，如何傳承和弘揚(yáng)企業(yè)家精神？“三個(gè)時(shí)代之問(wèn)”展開此次授課。

程田青引用習(xí)總書記寄語(yǔ)青年的話：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！?在這個(gè)快速變化的時(shí)代，青年人要響應(yīng)時(shí)代所需，快速成長(zhǎng)，就要回答擺在我們面前的“三個(gè)時(shí)代之問(wèn)”。

一、如何應(yīng)對(duì)這個(gè)變化的時(shí)代？

和大多數(shù)企業(yè)一樣，中德的“上半場(chǎng)”，主要拼的是資源和機(jī)會(huì)，我們的企業(yè)只要能跟上風(fēng)口，只要敢拼就能獲得改革開放的紅利?，F(xiàn)在我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了下半場(chǎng)的馬拉松，企業(yè)在市場(chǎng)、消費(fèi)者雙收縮的情況下還想盈利，就必須要有戰(zhàn)略和創(chuàng)新，就必須要有“跑贏馬拉松賽”的思維，通過(guò)強(qiáng)化內(nèi)功、組織變革、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、數(shù)字建設(shè)等方式，不斷提升企業(yè)的綜合實(shí)力，以變應(yīng)變，以變迎變，應(yīng)勢(shì)而為，順勢(shì)而為。

● 組織變革：

最偉大的奇跡和偉大的創(chuàng)舉都是人才干出來(lái)的。換句話說(shuō)，誰(shuí)能夠把人的事情想明白，誰(shuí)就能把一切都想明白。

為此，公司著力優(yōu)化組織架構(gòu)，建起扁平化、高效率的全新管理架構(gòu)。對(duì)抗“熵增”，進(jìn)行“熵減”運(yùn)動(dòng)，讓組織肌體不斷減少贅肉、加速新陳代謝，提升公司的凝聚力。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行360度全方位考評(píng)，提升人崗匹配，強(qiáng)化部門功能不缺失、領(lǐng)導(dǎo)崗位不缺位。360度全方位測(cè)評(píng)的結(jié)果將作為領(lǐng)導(dǎo)干部自我提升和改進(jìn)的重要參考。釋放出“為官不為，絕沒(méi)有下不為例”的信號(hào)。

● 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

戰(zhàn)略項(xiàng)目做到“五新”（新模式、新平臺(tái)、新系統(tǒng)、新技術(shù)、新產(chǎn)品），從“居安思危”轉(zhuǎn)換為“居危思?！薄⑽磻?zhàn)先贏、未買先賣。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，中德集團(tuán)開始從TOB到TOC業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型，推出系統(tǒng)門窗和家裝管道項(xiàng)目，提出了“五新”（新模式、新平臺(tái)、新系統(tǒng)、新技術(shù)、新產(chǎn)品），運(yùn)用其“核心技術(shù)的五大關(guān)系（即技術(shù)與生產(chǎn)的關(guān)系、技術(shù)與質(zhì)量的關(guān)系、技術(shù)與管理的關(guān)系、技術(shù)與成本的關(guān)系、技術(shù)與市場(chǎng)的關(guān)系）和兩大支撐（技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)路線）”打造出五恒（恒溫、恒濕、恒氧、恒靜、恒潔）、五隔（隔音、隔熱、隔水、隔氣、隔風(fēng)）全新“中德家”品牌系統(tǒng)：家外是寒風(fēng)瑟瑟的冬天，家里是美麗舒適的春天；家外是酷熱難耐的夏天，家里是愜意涼爽的秋天，輕松調(diào)節(jié)四季環(huán)境，中德制造讓生活更美好！

TOC的轉(zhuǎn)型之路是繁瑣和艱難的，但麻煩背后就是巨大的商機(jī)。中德家系統(tǒng)門窗和家裝管道從賣單一產(chǎn)品，到賣系統(tǒng)解決方案，極大地賦能公司三大戰(zhàn)略項(xiàng)目“新能源汽車零部件、系統(tǒng)門窗、家裝管道”穩(wěn)健增長(zhǎng)。

戰(zhàn)略不是贏在起點(diǎn)，也不是贏在終點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。要充分認(rèn)識(shí)美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)之父波特的競(jìng)爭(zhēng)三要素：“總成本領(lǐng)先、差異化、聚焦”，最終實(shí)現(xiàn)我們從TOB到TOC的轉(zhuǎn)型，改變和改善我們現(xiàn)金流和應(yīng)收賬款的結(jié)構(gòu)，提升我們公司的贏利能力，全方位鍛造核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，助力企業(yè)跑羸下半場(chǎng)馬拉松賽。

● 數(shù)字建設(shè)：

提升數(shù)字企業(yè)建設(shè)效能，采用輕資產(chǎn)的模式，把房地產(chǎn)高速發(fā)展期留下的門窗剩余生產(chǎn)力納入平臺(tái)上來(lái)，像共享經(jīng)濟(jì)那樣，通過(guò)數(shù)字平臺(tái)快速精準(zhǔn)獲客，共同解決消費(fèi)者的問(wèn)題。面對(duì)企業(yè)家在數(shù)字轉(zhuǎn)型方面存在的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問(wèn)題，身為山西省專精特新企業(yè)聯(lián)合會(huì)主席，我親自帶領(lǐng)省內(nèi)企業(yè)，開展“讓制造業(yè)站穩(wěn)C位?走進(jìn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)學(xué)標(biāo)桿”系列活動(dòng)，先后走進(jìn)華為、用友軟件、三一重工、中聯(lián)重科、格力集團(tuán)、金蝶軟件等先進(jìn)企業(yè)，讓企業(yè)家“沉浸式”感受數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的好處，為企業(yè)進(jìn)行高水平數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力。

● 移動(dòng)社交時(shí)代，應(yīng)勢(shì)而上，進(jìn)行品牌圈層營(yíng)銷

股神巴菲特曾說(shuō)：血統(tǒng)不會(huì)影響一個(gè)人的未來(lái)，但交際圈會(huì)。自古人脈就是最大的財(cái)富。美國(guó)斯坦福研究中心的研究顯示，一個(gè)人賺的錢，12.5%來(lái)自知識(shí)，87.5%來(lái)自圈層。人脈會(huì)幫你做很多事。進(jìn)入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的主流圈層，是最重要的營(yíng)銷手段之一。

● H2H人感營(yíng)銷時(shí)代，借助“人感”做營(yíng)銷”，向“以人影響人”轉(zhuǎn)變，品牌實(shí)現(xiàn)“種草營(yíng)銷”。

二、終身學(xué)習(xí)，不斷探索未知，提升認(rèn)知。

走老路到不了新地方，不學(xué)習(xí)不創(chuàng)新就是現(xiàn)代文盲。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，終身學(xué)習(xí)是適應(yīng)這個(gè)時(shí)代變化最好的方法。為了不斷追求探索新的未知，提升自我的認(rèn)知，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化自我修煉，打造學(xué)習(xí)型組織，來(lái)應(yīng)對(duì)企業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)，助力公司行穩(wěn)致遠(yuǎn)。率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)到鄭州參加行動(dòng)教育課程，感悟到“老師在上面流汗，我們?cè)谙旅媪鳒I”！

踐于公司企業(yè)文化“五多”（多學(xué)習(xí)、多觀察、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)）之‘多學(xué)習(xí)’理念，到上海中歐國(guó)際工商學(xué)院學(xué)習(xí)深造。不斷追求探索新的未知，提升自我認(rèn)知，跑好中國(guó)經(jīng)濟(jì)的下半場(chǎng)馬拉松賽，這就是我來(lái)中歐學(xué)習(xí)的目的。在這里我似乎找到了答案，就是中歐的校訓(xùn)“認(rèn)真、創(chuàng)新、追求卓越”！

參加2024CEO論壇暨全球CEO俱樂(lè)部成立大會(huì)，與樓繼偉、但斌、張曉宇、朱陽(yáng)、李長(zhǎng)江等人同臺(tái)論道，進(jìn)行“智慧大碰撞”。通過(guò)師從全球頂尖管理學(xué)者，我們得以重新建立統(tǒng)攬全局的戰(zhàn)略思維，掌握應(yīng)對(duì)國(guó)際商業(yè)格局變化的環(huán)境分析能力。

5月13日—17日，作為中歐全球CEO2023的學(xué)員，我參加了中歐國(guó)際工商學(xué)院組織發(fā)起的全球CEO課程日本模塊的學(xué)習(xí)。我們?nèi)チ怂髂帷⑺上碌绕髽I(yè)，深入了解了日本過(guò)去取得巨大成就的企業(yè)，在經(jīng)歷了緩慢衰退陷入泥潭里后，應(yīng)如何通過(guò)轉(zhuǎn)型中的創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)重生。日本失去的三十年中，日本的企業(yè)界據(jù)我觀察就是不急不躁、行穩(wěn)致遠(yuǎn)、追求卓越、完美主義、創(chuàng)新創(chuàng)造，最重要的就是轉(zhuǎn)型中的創(chuàng)新。

近距離接觸世界一流企業(yè)，了解它們的歷史和傳承，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我們適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行形勢(shì)下的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新有非常大的借鑒意義。德魯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“動(dòng)蕩時(shí)代最大的風(fēng)險(xiǎn)不是動(dòng)蕩本身，而是仍然用過(guò)去的邏輯應(yīng)對(duì)今天的動(dòng)蕩?！痹诮?jīng)營(yíng)管理企業(yè)過(guò)程中一定要避免“老手?jǐn)〗o趨勢(shì)，新手?jǐn)〗o常識(shí)”的發(fā)生。要順應(yīng)趨勢(shì)在某個(gè)時(shí)期獲勝，但要靠遵循常識(shí)才能跨越周期，實(shí)現(xiàn)常勝。下個(gè)月我還要到非洲去游學(xué)，因此必須保持終身學(xué)習(xí)，才能讓企業(yè)在動(dòng)蕩中健康發(fā)展。

三、如何傳承和弘揚(yáng)企業(yè)家精神？“無(wú)中生有”的晉商精神。

山西不產(chǎn)茶葉，晉商卻把茶葉賣遍全球，憑借的正是“無(wú)中生有”的晉商精神。如果晉商精神是“無(wú)中生有”，那么企業(yè)家精神的表現(xiàn)是“逢山開路，遇水架橋”。如果企業(yè)家精神加上晉商精神，那就是“無(wú)中生有，仁義禮智信，橫跨歐亞九千里，稱雄商界五百年”。

所以，我們要深刻把握“晉商精神”、“企業(yè)家精神”的內(nèi)涵要義，探索和放大“晉商精神”、“企業(yè)家精神”在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展深化全方位轉(zhuǎn)型中的時(shí)代價(jià)值，努力打造傳承和發(fā)展新時(shí)代晉商精神、企業(yè)家精神的最佳“生態(tài)圈”。

結(jié)束語(yǔ)

印度詩(shī)人泰格爾說(shuō)過(guò)：“你今天受的苦、吃的虧、擔(dān)的責(zé)、扛的罪、忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路”。借此機(jī)會(huì)，把這句話送給各位。

希望青年學(xué)子在今后的工作中，無(wú)論遇到什么樣的困難，都能弘揚(yáng)企業(yè)家精神：逢山開路，遇水架橋，不怕困難，勇往直前。這是企業(yè)的靈魂，也是大家成長(zhǎng)的原動(dòng)力。大家要張開雙臂，積極轉(zhuǎn)換角色，以變應(yīng)變，以變迎變。

“走出去，世界就在眼前，走不出去，眼前就是世界”。俯下身子不斷學(xué)習(xí)，昂首挺胸迎接今后的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不怕艱難困苦，年年難干年年干，年年創(chuàng)新大發(fā)展。

互動(dòng)環(huán)節(jié)

90分鐘的課程結(jié)束后，學(xué)生們表示“意猶未盡”，紛紛舉手向程田青董事長(zhǎng)提問(wèn)請(qǐng)教，程田青董事長(zhǎng)都一一耐心解答。

企業(yè)家代表：程董事長(zhǎng)您好！

我們之間相差30歲。我想替這個(gè)歷史問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題：晉商歷史500年，提及一代商邦晉商，我們往往會(huì)想到喬致庸、王向清，或者是一些民族企業(yè)家，假如您回到古代這一個(gè)晉商商幫，您應(yīng)該怎樣去帶領(lǐng)他前行？這是我想在你60歲想得到你的答案。

程田青：好的，這個(gè)問(wèn)題非常有趣。前不久，媒體《晉商之聲》報(bào)道了一篇關(guān)于我的文章——《古有田青走西口，今有田青展作為》，當(dāng)中講到：《走西口》這部電視劇講述了一個(gè)在民國(guó)初年，山西祁縣年輕書生田青因家庭變故和生活所迫，背井離鄉(xiāng)走西口，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。我不僅碰巧和這部劇的主人公同名，而且還有著同樣“艱辛坎坷，但又波瀾壯闊”的創(chuàng)業(yè)歷程。

假如有幸，我也作為“田青”回到古代，首先，先把人做好。人做好了，事情自然就成了。其次，要誠(chéng)實(shí)守信。晉商精神就是誠(chéng)信。我們經(jīng)常講，寧與君子為伍，不與小人為伴。誠(chéng)信是為人之道，是立身處事之本。

再有，走向世界。那就要“無(wú)中生有”。山西不產(chǎn)茶葉，晉商卻把茶葉賣遍全球，憑借的正是“無(wú)中生有”的晉商精神。我們中德能夠在二十三年時(shí)間發(fā)展成為擁有塑鋼型材、塑料管道、建筑鋁型材和新能源汽車輕量化零部件四大支柱產(chǎn)業(yè)，躋身國(guó)內(nèi)同行業(yè)前“五強(qiáng)”，憑借的也是“無(wú)中生有”的晉商精神。所以，弘揚(yáng)晉商精神，重振晉商雄風(fēng)，再現(xiàn)晉商輝煌，這是我們要思考的問(wèn)題，也是你我的責(zé)任。

學(xué)生：學(xué)歷更重要還是能力更重要？

程田青：這位同學(xué)問(wèn)的好！當(dāng)今社會(huì)，到底是學(xué)歷重要還是能力重要？我認(rèn)為，學(xué)歷和能力，都很重要。在不同的情境下，它們的重要性也是不同的。

我們經(jīng)常聽到應(yīng)試教育和素質(zhì)教育這兩個(gè)詞。應(yīng)試教育注重考試成績(jī)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。而素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)校，掌握課本知識(shí)，完成好學(xué)業(yè)，這是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/font>“應(yīng)試教育”肯定是為了更好地“走向社會(huì)”，兩者相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。所以說(shuō)同等重要，一定要兩手都要抓，兩手都要硬。

學(xué)生：如果您需要培養(yǎng)一個(gè)年輕人的話，對(duì)他的要求是什么？

程田青：好的，就拿我的秘書來(lái)說(shuō)。

我們公司有“三個(gè)主動(dòng)”、“做一想三”等企業(yè)文化理念。這是我對(duì)我的秘書的最基本的要求：主動(dòng)工作，人崗匹配，具備“做一想三”的能力。

這里我給大家分享個(gè)案例：我最近每天早上安排在健身房鍛煉。并且會(huì)在前一天晚上和教練預(yù)約。

就在18號(hào)也就是前天晚上19點(diǎn)的時(shí)候，我的秘書給我發(fā)了個(gè)微信，問(wèn)我是否通知讓教練明天早上過(guò)來(lái)。

我看到微信后，很欣慰！我的秘書剛來(lái)了二、三個(gè)月，他開始由被動(dòng)接受任務(wù)指令向主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)思考問(wèn)題、主動(dòng)解決問(wèn)題轉(zhuǎn)變，我給他回復(fù)說(shuō)，很好，上道了。

所以，主動(dòng)出擊是職場(chǎng)致勝的關(guān)鍵。我們想在企業(yè)更好的發(fā)展，就要主動(dòng)出擊，把工作當(dāng)成是自己的事業(yè)，為之付出更多的努力，那么，我們的職場(chǎng)道路會(huì)越來(lái)越順，否則，被動(dòng)工作，遲早會(huì)被企業(yè)所淘汰。

一名出色的員工，還應(yīng)具備“做一想三”的能力。我要求我的秘書按照“九段秘書”的標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)標(biāo)工作，看看自己哪些還沒(méi)做到位，久而久之，才能更上一步。

還有，我要求我的秘書，要關(guān)起門來(lái)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)起門來(lái)思考和觀察。在寫我的發(fā)言稿時(shí)，你寫的再好，那是你的語(yǔ)言邏輯，而不是我的，你要學(xué)會(huì)換位思考，以領(lǐng)導(dǎo)的目光把握全局，思考問(wèn)題。

學(xué)生：馬上要放假了，家里父母可能就會(huì)要求我們出去打打工，去外面見識(shí)一下社會(huì)，我是想請(qǐng)問(wèn)您，上時(shí)代之道，對(duì)現(xiàn)在的年輕人來(lái)說(shuō)，是實(shí)踐的苦重要，還是多學(xué)習(xí)，對(duì)自己未來(lái)有更有用的知識(shí)更重要。

程田青：在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書和實(shí)踐都扮演著重要的角色。讀書是獲取知識(shí)的重要途徑，而實(shí)踐是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的關(guān)鍵途徑。

在大學(xué)里主業(yè)是學(xué)習(xí)讀書，不但要讀“有”字的書，還得讀“無(wú)”字的書，這就是大學(xué)的功能。

我的女兒和兒子，放假都要到我的企業(yè)里面去上班。他們可不是只坐坐辦公室而矣，而是到生產(chǎn)一線去鍛煉。你光在家里學(xué)習(xí)理論的東西，沒(méi)有一線工作的歷練，你根本不知道一線工人的辛苦，我就是要讓他們?cè)谔嵘寄艿幕A(chǔ)上，德智體美全面發(fā)展。

學(xué)生：我們未來(lái)該如何實(shí)現(xiàn)從0到1和從無(wú)到有。

程田青：這位同學(xué)，我想把話題重新拋給你。我今天講了這么多，你覺得怎樣才能實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”，創(chuàng)造更多“從無(wú)到有”呢？

學(xué)生：我覺得要先有資源和機(jī)會(huì)。

程田青：資源和機(jī)會(huì)是怎么來(lái)的呢？顯然，“無(wú)中生有”，“看見別人看不見的機(jī)會(huì)”，我這里也叫“理想”。

就拿我經(jīng)營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，中德之前從事的是貿(mào)易流通，經(jīng)營(yíng)的是鋁合金型材，但是，到了2000年的時(shí)候，市場(chǎng)情勢(shì)突然發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)，鋁合金賣不動(dòng)了，人們到處找塑鋼型材，但我手中沒(méi)有貨源。市場(chǎng)變化了，我就在想該怎么辦呢？于是，萌生了創(chuàng)辦塑鋼制造企業(yè)的想法?？墒?，要是讓我花一個(gè)億、幾個(gè)億建那么一個(gè)企業(yè)，我沒(méi)這個(gè)條件。怎么辦？這就倒逼我想出來(lái)“借殼下蛋”，通過(guò)租賃國(guó)企的閑置工廠車間和貸款，完成了最初的資金和場(chǎng)地儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有”。

所以，同學(xué)你要有想法，然后再去創(chuàng)造條件，這樣才能夠成功。

人物風(fēng)采

程田青從事企業(yè)管理20余年，其先進(jìn)的企業(yè)管理理念和創(chuàng)新精神受到大家的青睞。多次被邀請(qǐng)為《世界晉商上海論壇》、《成都新津，坐而論道》、《成都市“蓉商培育工程”理想信念教育培訓(xùn)班》、《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)2022MBA校外專家講座》、《中歐CEO論壇暨全球CEO俱樂(lè)部成立大會(huì)》授課，他精彩的講課受到廣泛熱議與關(guān)注，收獲了一致好評(píng)。